1. 欢送莅临教诲期刊网!
  2. 这里是社会主义中心代价观论文,并且可收费阅读。
中心代价观论文范文列表
  1. 2017-04-14社会主义中心代价观视阈下高职先生职业素养的培育
  2. 【摘 要】剖析高职先生职业素养培养的须要性,提出社会主义中心代价观是提拔职业素养的弱小动力,讨论经过多元平面的育人形式推进高职先生提拔职业素养。 教诲期刊网 http: www jyqkw com要害
  3. 2017-04-14以壮族传统节日推进壮族聚居地社会主义中心代价观教诲探求
  4. 广西农业职业技能学院 潘翠兰 张 珍【摘 要】论述壮族传统节日包含的社会主义中心代价观元素,剖析以壮族传统节日推进壮族聚居地社会主义中心代价观教诲面对的题目[本文来自于www JyqKw com],提出优化壮族聚
  5. 2017-04-14基于社会主义中心代价观的高职先生人文素养培养途径
  6. 【摘 要】本文剖析社会主义中心代价观视阈下高职先生人文素养培养的偶然性,讨论高职先生人文素养培养的无效途径。 教诲期刊网 http: www jyqkw com要害词社会主义中心代价观 高职先生
  7. 2017-04-14基于社会主义中心代价观的大学校园文明运动探析
  8. 王 琦,卢 旭(湖南都会学院,湖南 益阳 413000)摘 要:校园文明运动是大先生潜移默化地承受社会主义中心代价观的紧张途径。高校要充沛发扬校园文明运动的代价导向功用,以校园文明运动为载
  9. 2017-04-14社会主义中心代价观与大学肉体完成途径探求——以“勤勤俭俭袁求真务虚”为中心的地大肉体为例
  10. 择要:社会主义中心代价观是社会主义中心代价体系的高度凝练和会合表达,大学肉体是社会主义中心代价观在高校范畴的详细体现方式,是初等教诲汗青理论的头脑结晶。中国地质大学在六十多年的办学理论中形
  11. 2017-04-14践行社会主义中心代价观,培育良好研讨生党员
  12. [择要]研讨生中共产党员数目浩繁,但很大局部体现往常,怎样发扬研讨生党员的前锋榜样作用亟待研讨。社会主义中心代价观是我国社会主义中心代价体系的高度归纳综合,是每个党员都要深入体会并仔细践行的行
  13. 2016-09-23高职先生社会主义中心代价体系教诲保证机制构建探析
  14. □桂林理工大学初等职业技能学院 尹彤霞【摘 要】基于现在高职先生社会主义中心代价体系教诲面对的题目,提出构建包罗教诲协力凝结机制、教诲主体互动机制、教诲生态营建机制、教诲介质拓展机制以及教诲代价追
  15. 2016-09-23以传统节日文明为载体培养和践行社会主义中心代价观
  16. 桂林医学院 齐俊斌 莫丽琴【摘 要】剖析中国传统节日文明蕴涵的调和理念、爱国主义肉体和敬老爱亲头脑,提出以传统节日文明为载体,发扬传统节日文明传达社会主流代价的共同劣势,培养和践行社会主义中心
  17. 2016-09-23高职社会主义中心代价体系教诲的话语转换与创新
  18. 广西生态工程职业技能学院 龚翠英【摘 要】针对高职头脑政管理论课社会主义中心代价体系教诲受教员话语权、先生群体性特点、社会代价观、网络假造情况的影响,提出强化教员话语权、变化言说方法、对峙话语内容
  19. 2016-09-23传媒“碎片化”期间高职先生社会主义中心代价观培养探究
  20. □广西经贸职业技能学院 唐 宏【摘 要】剖析“碎片化”传达对高职先生社会主义中心代价观培养的影响,提出“碎片化”传达语境下高职先生社会主义中心代价观培养的途径。教诲期刊网 http: www jyqkw com要害
  21. 2016-09-23社会主义中心代价观无机融入“马克思主义根本原理”课探析
  22. 胡建兰(武汉大学马克思主义学院) 基金项目:2015 年教诲部人文社会迷信专项义务项目(中国特征社会主义实际体系研讨)“新常态下的民生建立研讨”(项目号15JD710004);武汉大学2015 年教改
  23. 2016-09-23影响高职先生中心代价观教诲的要素及对策研讨
  24. 徐仁礼(辽宁修建职业学院思政部) [择要]高职先生的社会主义中心代价观教诲是关乎高职先生生长、成才的根底性题目,决议其以后可否积极投身于中国特征社会主义古代化建立中去。但由于社会上存
  25. 2016-09-23青年先生社会主义中心代价观认同研讨述评
  26. 林炜(南京医科大学校长办公室) [择要]本文述评了学术界对青年先生社会主义中心代价观认同的须要性、理想状况、影响要素等研讨效果,引见了学术界关于培养青年先生社会主义中心代价观认同感的
  27. 2016-09-23基于社会学习实际的社会主义中心代价观培养
  28. 唐小华李玲周连香(南昌师范初等专迷信校) [择要]社会主义中心代价观是今世大先生头脑政治教诲的中心。班杜拉的社会学习实际对社会主义中心代价观的培养有偏重要参考代价和开辟意义:一是注重
  29. 2016-09-23用社会主义中心代价观引领新乡村头脑政治任务
  30. 游训龙 [择要]社会主义中心代价观是党的十八大提出的严重实际创新,具有迷信性、主导性、理论性、群众性,是新时期头脑政治任务的大纲与魂魄,它对天下各行各业来说,都具有广泛意义,必需绝不动
  31. 2016-09-23运用手机媒体传达社会主义中心代价观讨论
  32. 王艳(湖南省头脑政治任务研讨湖南科技大学基地,湖南 湘潭 411201)择要:手机媒体的特性,使其成为传达社会主义中心代价观的紧张载体。应对峙主导性与多样性相联合、临时性与阶段性相联合、专题性和浸透性相
  33. 2016-09-23雷锋肉体:社会主义中心代价观的生动解释
  34. 蔺宏涛1,2(1 湖南科技大学 马克思主义学院,湖南 湘潭 411201;2 湖南大学 马克思主义学院,湖南 长沙 410082)择要:党的十八大以来,地方高度注重培养和践行社会主义中心代价观。雷锋肉体作为中华民族的
  35. 2016-09-23社会主义中心代价观引领赞助育人任务的理论探究
  36. 刘云峰,傅朝霞,蒋利平(湖南科技大学 修建与城乡计划学院,湖南 湘潭 411201)择要:社会主义中心代价观引领赞助育人任务是社会主义中心代价观融入高校树德树人全进程的一个紧张途经。经过以社会主义中心价
  37. 2016-09-22社会主义中心代价观的外延及其解读
  38. 方薇 (鄂州职业大学社科部,湖北鄂州436000) 择要:社会主义中心代价观是维护社会次序的头脑根底和肉体纽带,十八大提出的“24字中心代价观”涵盖了国度、社会、团体三个层面,表现了政
  39. 2016-09-22增强青少年社会主义中心代价观的引导
  40. 刘凌 (内蒙古科技大学马克思主义学院,内蒙古包头014010) 择要:十八大陈诉提出“倡议贫弱、民主、文明、调和,倡议自在、对等、公平、法治,倡议爱国、敬业、诚信、和睦,积极培养社会
  41. 2016-09-22论美国中小学“21世纪技艺”方案中的教诲中心代价
  42. 刘熠 (浙江师范大学教员教诲学院,浙江金华321004) 择要:美国万家乐官网变革从“运动中央”到“回归根底”几经升降。进入21世纪,联邦教诲部以“21世纪技艺”为中央提出《21世纪技艺框架》。框架
  43. 2016-09-22以企业中心代价观为引领的校企文明交融理论探究
  44. 王日升 (渤海船舶职业学院,辽宁葫芦岛125000) 提要:根据高职学院人才培育目的,联合校企协作理论,以企业中心代价观为引领,完成协作企业文明与高职校园文明的无机交融,打造富有特性
  45. 2016-09-22空军飞行人才中心代价观培养的途径与对策
  46. 王亚杰 (空军航空大学,吉林长春130022) 择要:飞行人才中心代价观的培养,间接干系到将来空军飞行人才情想地步、认识形状、代价理念的上下,干系到遂行将来军事战略职能的完成,需求各
  47. 2016-09-22培养和践行社会主义中心代价观需走群众道路
  48. 刘江茹,王艳品 (中共石家庄市委党校,河北石家庄050000) 择要:中心代价观是一个国度、社会赖以存在和开展的魂魄,也是肯定的社会零碎得以运转、社会次序得以维持的根本肉体依托,社会
  49. 2016-09-22弗洛姆爱的头脑对社会主义中心代价观培养的开辟
  50. 刘光林 (西安科技大学,陕西西安710054) 择要:弗洛姆爱的头脑与中国今世社会建立相联合,指出了弗洛姆爱的头脑对中国今世社会建立的代价,其对社会主义中心代价观培养、对人的片面开展
  51. 2016-09-22推进理论育人与践行社会主义中心代价观相联合的探究
  52. 刘秋蘅,蒋仁福 (中国煤油大学(华东) 信息与控制工程学院,山东青岛266580) 择要:大先生是国度人力资源的紧张构成局部,承当着国度再起与社会提高的巨大任务。增强对大先生的社会主
  53. 2016-09-22发扬本科生导师作用培养和践行社会主义中心代价观
  54. 刘立恒,林华*,曾鸿鹄,游少鸿 (桂林理工大学情况迷信与工程学院,广西桂林541004) 择要:怎样培养和践行社会主义中心代价观,引导大先生安康生长,是以后和以后很长一段工夫初等教诲工
  55. 2016-09-22怎样用社会主义中心代价观引领奇迹单元文明建立
  56. 史彩华,胡静荣 (长江大学农学院,湖北荆州434025) 择要:文明建立的基本目标是进步人的肉体生存,为进一步构建调和社会起到无足轻重的作物。当今中国提出的文明建立不是普通意义上的文
  57. 2016-09-22职教英语课社会主义中心代价观浸透性培养形式设想
  58. 缪茜惠 (江苏省扬州技师学院,江苏扬州225003) 择要:职教英语课也要充沛表现“十八大”肉体,“把树德树人作为教诲的基本义务”,发明性构建社会主义中心代价观浸透性培养形式,引领学
  59. 2016-09-22增强习气养成教诲践行社会主义中心代价观
  60. 何丽芳,于丽娜 (河北省石家庄市广安大街小学,河北石家庄050011) 择要:本文引见了以“增强习气养成”作为培养和践行社会主义中心代价观的切入点,颠末教员的率先垂范,先生的严厉训练
  61. 2016-09-22情形式讲授法在社会主义中心代价观讲授的理论
  62. 周立斌 (西南大学秦皇岛分校社科研讨院,河北秦皇岛066004) 择要:在高校思政课社会主义中心代价观的讲授中,情形式讲授法能强化大先生对社会主义中心代价观的感性认知和意义的了解,坚
  63. 2016-09-22社会主义中心代价观视域下的中等艺术学校班主任师德建立途径
  64. 奚社艳1,王玲2 (1 江苏省戏剧学校,江苏南京210002;2 扬州文明学校,江苏扬州225200) 择要:中等艺术学校培育目的是为社会主义文明奇迹昌盛开展培育文明艺术人才。中等艺术学校班主任
  65. 2016-09-22刍议社会主义中心代价观在班主任任务中的融入
  66. 陈巧芸 (兰州市西固区福利东路第三小学[兰化一校],甘肃兰州730060) 择要:社会主义中心代价观作为引领社会风气的一壁旌旗,是贯串教诲开展的一条红线。小先生正处于人生观、代价观和主
  67. 2016-09-22把社会主义中心代价体系融入“大纲”课讲授全进程——以第六章“中华民族的抗日和平”为例
  68. 刘阳 (华东理工大学马克思主义学院,上海200237) 择要:作者以中国近古代史大纲课第六章的讲堂讲授为例,引见了本人在对先生停止社会主义中心代价观体系教诲方面的经历。作者以为,对少
  69. 2016-09-22弘扬中心代价观——对培育先生爱国肉体和期间肉体的作用与代价
  70. 郑苗苗 (中山大学新华学院,广东东莞523000) 择要:随着“90后”成为大先生群体的主流,其对国度和个人观点的忽视,假如不克不及以公道的理念切入此中,那么先生的肉体、代价看法将与实践相
Top