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教诲技能学论文范文列表
  1. 2017-11-11一体化讲授理论的新战略
  2. 一、纵观技工教诲,一体化讲授变革已获得了可喜成果  起首,明白了一体化课程变革偏向。经过一体化课程变革试点任务,明白了一体化讲授变革的根本准绳、流程、次要内容和保证步伐,提出了完成讲授规范、课本、
  3. 2017-11-11基于Flash的多媒体网络课件
  4. 一、课件相干根底知识和技能  1 多媒体概述  多媒体技能是信息技能的紧张构成局部,次要以盘算机技能为中心,联合多种信息软件将图片、声响、视频、动画等植入到讲授软件中,并停止无机整理以方便传输和储存
  5. 2017-04-14创新创业教诲视阈下高校理论讲授体系的构建——以教诲技能学专业为例
  6. 沈阳体育学院体育信息技能系 姜 翀 邹德新【摘 要】以教诲技能学专业为例,从优化人才培育的顶层设计、美满创新创业教诲的课程体系、打造多元化的师资步队、搭建校表里理论创新平台等方面临创新创业教诲视阈
  7. 2016-09-23“潮水型”信息化教诲技能退职业教诲中的运用
  8. 广西工商职业技能学院 张煌强【摘 要】剖析了职业教诲引入深度交融的“潮水型”信息化教诲技能的须要性,并比拟剖析了“潮水型”信息化教诲的几种次要妙技,提出“潮水型”信息化教诲技能退职业教诲
  9. 2016-09-23将来五年初等教诲技能使用的趋向、应战、开展及开辟
  10. 广西幼儿师范初等专迷信校 佘雅斌【摘 要】从NMC《地平线陈诉》初等教诲预览版中窥视将来五年乃至更永劫间新的信息技能对初等教诲的影响,次要讨论减速初等教诲技能使用的要害趋向、障碍初等教诲技能使用的挑
  11. 2016-09-23教诲技能专业“双赢”练习形式探求
  12. 广西师范学院 黄 予【摘 要】“双赢形式”使教诲技能人才培育形式从伶仃、封锁走向开放与整合;它承继了双重练习形式的长处,处理了双重练习形式的遍及性缺陷,夸大教诲练习与专业练习合二为一,丰厚了教诲
  13. 2016-09-23基于跨界思想的学前教诲专业(教诲技能偏向)建立
  14. 【摘 要】剖析以后学前教诲开展面对的机会与应战,以广西幼儿师范初等专迷信校学前教诲(教诲技能偏向)专业为例,从跨界思想探究学前教诲专业建立,突出了复合型人才培育的跨界思想的紧张性。教诲期刊网 http
  15. 2016-09-23运用古代教诲技能进步高职英语课讲授质量
  16. 广西产业职业技能学院黄影途[择要]针对高职英语课程讲授近况,剖析高职英语课讲授中运用古代教诲技能的准绳,提出运用古代教诲信息技能进步英语课讲授质量的详细步伐。[教诲期刊网 http: www jyqkw com要害词]
  17. 2016-09-23基于大数据的教诲技能研讨新范式
  18. 缪丽萍(大庆师范学院教员教诲学院) 教诲技能拥有存在差别很大的范式、在大数据期间配景之下,数据迷信、学习剖析学以及教诲等都获得了十分严重成绩,在大数据之下的教诲范畴之中,种种新范式在
  19. 2016-09-23大数据技能同化释义
  20. 陈仕伟 随着盘算机技能、网络技能和信息技能等高新技能的飞速开展,大数据期间已寂静降临!随着大数据技能的普遍使用,“大数据曾经撼动了天下的方方面面,从贸易科技到医疗、当局、教诲、经济、
  21. 2016-09-23中外青少年比拼“科技创新空想”
  22. 克日,2016(第六届)上[本文来自于www jyQkw CoM]海国际青少年科技展览会(以下简称“青博会”)暨嫡科技之星大赛在钱学森图书馆开幕,来自10个国度和地域的35所学校的100余位青少年月表,围绕“科技
  23. 2016-09-232016中国·创客教诲顶峰论坛暨首届STEAM国际教诲研讨会乐成举行
  24. 2016年4月22日下战书,“2016中国·创客教诲顶峰论坛暨首届STEAM国际教诲研讨会”于北京大学中关新园群英厅乐成举行。本届论坛专家云集,高朋集合,创客教诲业内的大咖全部加入,盛况绝后。现场中,列位大
  25. 2016-09-23培训是促进通用技能教员专业生长的无效途径
  26. 张莉 (天津市河西区教诲中央,120000) 摘 要:培训是通用技能教员专业生长的紧张途径。培训的筹划与构造施行是一个零碎工程,培训方案的设计、培训内容确实定,培训方法的选择等一系列过
  27. 2016-09-23争辩赛助推通用技能理论讲授——以“技能的将来”一课为例
  28. 蒋建波 (陕西省长安一中,710100) 笔者不断都以争辩赛方式睁开通用技能理论讲授探求,努力于经过分组、先生代表争辩、组员抢辩、教员评价等丰厚的理论进程,激起先生深条理的技能考虑、
  29. 2016-09-23做好课题施行:无效提拔教员技能素养——以北京市海淀区的课题研讨为例
  30. 陈雪梅 (北京市海淀区教员学习学校,100097) 择要:休息与技能教员要想提拔技能素养,踏实无效地上好休息与技能课,就要研讨休息与技能课程的讲授理念、办法,讨论休息与技能课程讲授的
  31. 2016-09-23电子电路仿真设计软件化繁为简——以“NI Multisim13.0”在通用技能讲授中的使用为例
  32. 陈常根 (浙江省杭州市富阳区教诲技能配备中央,311400) 择要:Nl Multisim 13 0软件是一个专门用于电子电路仿真与设计的EDA东西软件。将Nl Multisim 13 0引入通用技能讲授中,可以促
  33. 2016-09-23互动卡片在协作讲授中的有限精美
  34. 陈蓉蓉 (浙江省杭州市保俶塔实行学校,310007) 择要:互动卡片在纸工艺协作讲授中以其直观的抽象、实时的反应能促进师生充沛交换情绪,激起先生学习兴味。在休息与技能讲堂上,运用互动
  35. 2016-09-23高兴讲授:进步休息与技能讲堂的幸福指数
  36. 薛 兰 (江苏省苏州市吴江区同里中学,320000) 择要:新课程的讲堂讲授要请教师打破传统讲授形式,接纳共同而无效的讲授方式来激起讲堂讲授中的高兴因子,把讲堂营建成师生互动、心灵
  37. 2016-09-23石家庄:职业体验与职业认知课程进入中小学讲堂
  38. 自2016年起,石家庄市小学高年级段和初中阶段要开设职业体验与职业认知课程,对小先生浸透职业体验教诲,培育职业认识,协助他们建立详细目的[本文来自于www JYQKW Com],做坏人生计划。对初中生浸透职业
  39. 2016-09-23技能实验的功用剖析——以电子控制技能讲授中的技能理论为例
  40. 张恩建 (浙江省台州市路桥中学,318050) 择要:在电子控制技能讲授中,教员每每只注重让先生经过学习实际纪律失掉后果,不注重经过技能理论对题目作[本文来自于www JyqKw com]进一步的验
  41. 2016-09-23“依图备料”同课异构讲授设计的剖析与反思
  42. 高 茹 (中国人民大学隶属中学,100030) 择要:依图备料是先生根据设计图纸制造原型或模子的过渡关键,也是进步加工服从和加工质量不行或缺的关键。为进步本节课的讲授无效性,统一教
  43. 2016-09-23休息与技能讲堂向五湖四海翻开的审视
  44. 张军 (江苏省江阴市徐霞客实行小学,214406) 摘 要:休息与技能教诲是一个综合性较强,与先生生存实践和外地消费实践、社会实践联络严密,且以理论为主体的根底性学习范畴。同时,它
  45. 2016-09-23“周庄杯”天下中小学幼陶艺讲授良好作品展现及陶艺讲授研讨会在昆山举行
  46. 6月4日-5日,“周庄杯”天下中小学陶艺讲授良好作品展现暨陶艺讲授研讨会在江苏省昆山市周庄镇举行,作品展现由中国教诲学会中小学休息技能教诲专业委员会、少年儿童校外教诲分会、美术教诲专业委员会主
  47. 2016-09-23以评促教,以评促学——刍议高中信息技能讲授评价的无效性
  48. 黄斐 (南京航空航天大学隶属中学,210007) 择要:讲授评价一直是讲堂讲授不行获缺的一局部。新课改重点在于变革纸笔测验成果的单一评价制度,使其向多元化偏向开展,用弹性评价综合刚性
  49. 2016-09-23基于网络平台施行通用技能多元化评价
  50. 钱海明 (浙江省杭州市第二中学,310009) 择要:在通用技能课程施行进程中,研讨开辟多种网络评价平台,并借助于这些网络平台对先生技能学习状况停止评价,引入多元化的评价主体,设计多
  51. 2016-09-23无效激起先生技能学习兴味的战略
  52. 朱彦凝 (辽宁省抚顺市第二中学,113006) 择要:通用技能课程具有综合性、理论性、创新性等特点,本应深受先生欢送。但在实践讲授进程中,由于教员本身才能本质弱、学校开课条件无限制等
  53. 2016-09-23北京市举行第二届平凡高中先生技能设计展现运动
  54. 2016年5月29日,“北京市第二届平凡高中先生技能设计展现运动”在北京市第十中学盛大举行。教诲部技能课程规范组组长、南都门范大学教诲迷信研讨院院长顾建军传授,中国教诲迷信研讨院、中国教诲学会中小
  55. 2016-09-23大数据技能带来的“人与呆板”新看法
  56. 尚智丛,闰奎铭 20世纪后半叶以来的信息技能开展,培养了超等盘算机与信息网络零碎。这使得呆板模拟人脑的看法与情绪运动到达了相称精密化的水平。“人与呆板”干系被置于新的技能程度上加以看法
  57. 2016-09-23工艺在高中通用技能课程中的教诲代价
  58. 巩继芬 (山东省临沂第四实行小学,276000) 一、工艺的寄义 《美学与美育辞书》中如许界说“工艺”:工艺是指将资料或半制品颠末艺术加工制造为制品的任务、办法、武艺等,工艺是
  59. 2016-09-23模子制造讲授培育先生理论才能的功效与战略探析
  60. 姜腾 (北都门范大学天津隶属中学,300222) 《平凡高中技能课程规范(实行)》中,与模子制造间接有关的规范有三条:(1)晓得工艺的寄义和常用工艺的品种。(2)理解1~2类常用的东西和设置装备摆设,
  61. 2016-09-23讨论微视频在初中信息技能讲授中的使用结果
  62. 汤怀忠 (江苏省扬州市邗江美琪学校,225012) 择要:微视频使用于学科讲授不只激起了先生的学习兴味,打破了讲授的重难点,还完成了分层异步式讲授,进步了信息技能讲堂的讲授效益。微视
  63. 2016-09-23浅谈多学科穿插在通用技能课程中的使用——“加油站”项目课程施行反思
  64. 康帅 (北京市第四中学,100034) 择要:在“以项目为引领,以义务为驱动”的讲授方式被师生普遍承认的条件下,多学科穿插使用会冲破各学科之间的壁垒,将先生的视野翻开,将处理题目的思
  65. 2016-09-23通用技能课程无效施行的几点考虑
  66. 林永春 (广东省深圳市龙城初级中学,518172) 摘 要:在高中通用技能课讲授中,教员应经心设计讲授情境,将技能学习和技能设计进程融为一体,进步先生的到场度;发明条件,建立通用技
  67. 2016-09-23高中生通用技能学习兴味的观察研讨
  68. 梅鑫华1,顾健2 (1.浙江省绍兴市柯桥区越崎中学,312050;2.江苏省苏州产业园区第十中学,215021) 择要:为进步讲授质量,激起先生学习兴味,通用技能讲授应增强目标教诲,树立耐久学
  69. 2016-09-23运动指点举动战略在技能讲堂讲授中的使用研讨
  70. 孟献军 (北京教诲迷信研讨院,100191) 择要:借助运动指点举动战略,对技能讲授中的实践讲授案例停止研讨与剖析,并根据技能学科特点得出运动指点举动战略运用中需求留意的题目:确定活
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