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幼教论文范文列表
  1. 2018-01-24学龄前听障儿童助听后言语流利性的特性
  2.  学龄前听障儿童次要是指3岁至7岁患有差别水平听力妨碍的患儿,近些年随着我国人工听觉技能的开展,关于听障儿童重获局部听力,进步其言语表达才能具有紧张的意义[1]。言语流利性是权衡听障儿童言语表达才能的一
  3. 2018-01-24学前专业先生职业选择近况
  4. 一、职业代价观  职业代价观是人们依据本身的需求看待职业、职业举动和任务后果的、比拟波动的、具有归纳综合性和动力作用的一套信心零碎;它是集体普通代价观退职業生存中的表现;它不光决议了人们的择业偏向并且
  5. 2018-01-24幼儿绘本阅读兴味培育
  6. 绘本是什么?绘本是综合幼儿故事内容而停止的美术设计,是用图画和笔墨配合叙说一个完好故事,具有童趣画风、颜色亮丽、描写到位、言语精练、对话突出等特点,是直击儿童感官的一种读物。绘本是一种愈加契合孩子
  7. 2018-01-24小班儿童生存自理才能的培育
  8. 幼儿生存习气的养成是经过平常的训练联合多种教诲办法,进步幼儿的多方面本质,在学习和生存中养成精良习气。此中幼儿的生存自理才能是最紧张的,在幼儿对身边情况的顺应阶段,切身体验处置本人或许身边发作的事
  9. 2018-01-24小空间、大兴趣
  10. 《指南》中对幼儿园教诲提出的肯定的要求,发起幼儿园应为幼儿设计每天两小时左右的户外运动,要请教师必需要包管幼儿户外运动工夫,可以后受气温变革、幼儿集体差别等要素的影响,招致幼儿室外运动工夫不时增加
  11. 2018-01-24晚期家庭教诲对幼儿学习的紧张性
  12. 影响家庭教诲是一个亘古常新的话题,而晚期家庭教诲的次要工具是幼儿,对幼儿停止学习习气的培育是很紧张的。晚期家庭教诲的第一要务便是要扎踏实实地培育幼儿种种精良的习气,以期用这临时期构成的好习气, 促
  13. 2018-01-24游戏在促进幼儿生长中的紧张性
  14.  从古到今,无论哪个期间,哪个民族的孩子都喜好游戏,而很多闻名的教诲学家对游戏的意义、位置、作用都有过精炼阐述,如我国幼儿教诲家陈鹤琴老师曾提出:游戏从教诲方面可以说是儿童的优秀教员,他从游戏中锻
  15. 2018-01-24增强顺应市场需求的幼教步队建立
  16.  一、现在我国幼教步队建立中存在的题目  (一)幼教步队人数缺乏,波动性较差  现在我国幼教步队建立中存在幼师人数缺乏,波动性较差的题目。我国下层幼儿园大多范围比拟小,幼儿教员的人数也绝对较少,根
  17. 2018-01-24公道应用天然资源,促进幼儿片面开展
  18.  陈鹤琴老师曾指出:大天然、大社会是知识的源泉。我们的幼儿园地处乡村,有着丰厚的天然资源,是天下著名的花木之镇,我们最良好的情况便是花卉树木、大天然,因而,量体裁衣地发扬乡村特征,充沛应用乡村天然
  19. 2018-01-24以游戏肉体照顾幼儿教诲
  20.  一、题目研讨配景及意义  在幼儿时期当中,孩子具有顺其自然的天分,游戏是幼儿的一种特别存在方法,幼儿教诲任务该当具有自在性、体验性以及发明性游戏肉体,但是现阶段我国幼儿教诲任务停止的进程中,幼儿
  21. 2018-01-24幼儿品行教诲存在的题目及改良
  22.  我国事礼节之邦,自古注意举动品行的养成,存眷幼儿品行教诲不只仅是家庭和学校的事,也是整个社会所存眷的。差别期间有差别的教诲目的和期间肉体。假如对幼儿品行教诲有分歧理的中央,不克不及在幼儿养成举动习气
  23. 2018-01-24深化童心,解读作品
  24.  一、中班幼儿绘画创作的特点  让幼儿拿起笔那一刻,他们的作品比起笼统派巨匠的作品绝不逊色,幼儿天生就像是画家。他们绘画的进程中会随意掺入本人的想法和想象,喜好夸大新颖的事物。但要恭敬孩子的年事特
  25. 2018-01-24幼儿户外体育运动的无效展开战略
  26.  假如说生动好动是幼儿的天分,那么游戏运动则是幼儿的生命。幼儿爱游戏、爱运动,尤其喜欢户外的游戏运动。户外是一个开阔的天地,在户外,他们会天然的玩,天然的生长,天然地取得各方面的开展。但是在当今家
  27. 2018-01-24幼儿园美术运动中的无效师幼互动
  28.  在幼儿美术运动中,教员与幼儿间的讲堂互动内容多是教员对讲堂规律的维护、树模性的辅导和幼儿的告急、发问,而缺乏教员启示性的支持和伶俐的评价,幼儿独立自主的考虑和回应,如许的师幼互动缺乏开展性意义。
  29. 2018-01-24幼儿波折教诲
  30. 一、近况观察  近来,一些观察标明:我国儿童、青少年的他杀率呈上升趋向;在答复遇到困难怎样办?时,97%的中、小先生想到的是找家长或教员,而不是本人想方法处理等等。如今不少孩子身上存在惧怕困难、接受挫
  31. 2018-01-24爱与恭敬让孩子们了解本人、了解教师
  32. 小小的孩子就这么执着地、不吃不喝地哭泣,真的,用不了一两天他们就会哭病的。怎样办?我起首认同他们的这种感觉,了解他们心情反响。实在亲身想想本人小的时分到一个生疏的情况,那种焦急、不安、无助、冤枉与
  33. 2018-01-24应用乡村天然资源丰厚幼儿游戏的理论
  34.  应用幼儿游戏停止讲授,对幼儿带来的协助是宏大的,幼儿可以在游玩的进程中学习知识,并对幼儿的思想才能停止培育,可以无效的变更幼儿学习的兴味,让幼儿可以积极自动的到场到此中[1]。教员在停止幼儿游戏设计
  35. 2018-01-24关于幼儿精良习气的培育
  36. 一、为什么要培育幼儿精良的习气  学后期是人生旅途的紧张奠定时期,是幼儿构成精良举动习气的要害期。比方,在一次75位诺贝尔奖取得者的聚会上,记者问此中一位迷信家:"叨教,您以为您在哪所大学学到了最紧张
  37. 2018-01-12将德育教诲浸透到幼儿的一日运动中去
  38.  1 在各种游戏运动中浸透德育教诲  爱游戏是孩子的天分,游戏运动也是孩子看法天下,探究天下的一种运动。在游戏中幼儿会自觉地饰演肯定的社会脚色,理论肯定的社会举动,体验肯定的社会情绪。品行教诲可实验
  39. 2018-01-02从《淘气小猫》个人备课谈“以退为进”讲授法的运用
  40.  一、个人备课状况  (一)关于目的确实定  在第一次的个人备课中,各人起首对换皮小猫的课本以及幼儿的开展程度停止了剖析:课本次要是接纳剪、折、粘贴的技艺制造小猫,中班幼儿已有剪纸、折纸、粘贴的经
  41. 2018-01-02小班泥工《水果味棒棒糖》案例剖析
  42.  一、设计意图  幼儿园的运动泉源于生存,又能用于生存。棒棒糖是一种十分受欢送的糖果,置信每个孩子都十分地喜好。我园教员针对小班幼儿对棒棒糖的喜欢,联合彩泥有颜色艳丽、直观、抽象、平面及可塑性强的
  43. 2018-01-02买办手工运动《蝴蝶传声筒》案例剖析
  44.  一、引出运动  当笔者拿出一个曾经完成的蝴蝶传声筒问孩子们你们晓得什么是传声筒吗?时,他们众说纷纭地说:便是有一团体对着杯子语言,另一团体可以把杯子放在耳朵来听!看着他们高兴的容貌,阐明孩子们对
  45. 2018-01-02让幼儿在美术运动中高兴生长
  46.  一、建立情形,激起兴味  兴味是最好的教师,只要激起幼儿的绘画兴味,才干让幼儿乐学;激起幼儿学习的自动性,幼儿才不会以为学习是一种担负。当幼儿对运动兴味浓重时,他们会积极地、全神防备地到场每个环
  47. 2018-01-02让绘画成为幼儿高兴的言语
  48.  一、以生存化、游戏化的方式诱发幼儿的绘画兴味  游戏是幼儿的天分,以游戏的办法展开绘画运动,把绘画融入游戏中,让幼儿在绘画时觉得是在做游戏,他们的兴味天然就高了,也不再感触惧怕了,而是依照本人的
  49. 2018-01-02巧用兴趣游戏进步幼儿的绘画才能
  50.  一、 兴趣游戏气氛的营建  《指南》指出幼儿教诲应以游戏为根本运动,教诲运动注意综合性、兴趣性,寓教诲于生存、游戏之中。游戏是教诲儿童、开展儿童的次要途径或方式。教员应建立幼儿在前、教员在后的意
  51. 2018-01-02“教无痕、学有迹”在绘画运动中的施行
  52. 以往的绘画运动注意教员的教和幼儿的学,《3—6岁儿童学习与开展指南》(以下简称《指南》)施行以来,许多教员存在许多狐疑:教员究竟要不要教?怎样教?幼儿要不要学?怎样学?针对教员的狐疑,我园依托美术教
  53. 2018-01-02源于生存 高兴数学
  54. 一、对教员数学认知理念的空虚  头脑是举动的先导,有什么样的教诲头脑,就会有什么样的教诲举动和教诲理论。  (一)协助教员更明晰地理解幼儿期的数学知识  《导读》第一页的幼儿数学认知开展目的和《丛
  55. 2018-01-02以幼儿为讲授主体促幼儿高兴学习
  56.  一、中心经历的定位从幼儿已有经历动身  《3—6岁儿童学习与开展指南》(以下简称《指南》)指出:幼儿迷信学习的中心是激起幼儿的探求愿望,培育幼儿的探求才能。《智而乐(迷信篇)》从3—6岁儿童已有经历
  57. 2018-01-02小班安康运动《五个好冤家》个人备课
  58. 一、个人备课进程  在展开小班安康运动《五个好冤家》第一次讲授研讨前,我园课题组的教员起首停止了个人备课,重点对课本停止剖析、研讨,集全体教员的教诲伶俐,对讲授运动设计告竣共鸣。个人备课进程如下。
  59. 2018-01-02幼儿安康教诲生存化、游戏化的理论
  60.  一、恭敬幼儿身心开展需求,以幼儿身边故事为主线,寓安康教诲于生存之中,让幼儿取得由内涵心灵到内在体质的开展  在《幼儿高兴生长系列丛书·康而乐》(以下简称《康而乐》)编写初期,我们不断在考虑什么
  61. 2018-01-02让幼儿轻松学礼节
  62.  一、文明礼节小斥候运动引导幼儿学礼节  我们在各科讲授运动中片面浸透礼节教诲,让幼儿能从精良的礼节举动中发生愉悦的感觉。在情况建立上,以礼节标准图片展现、礼节故事扮演台、礼节歌曲欣赏区等方式,努
  63. 2018-01-02在幼儿一样平常生存与学习中展开礼节教诲
  64.  一、以幼儿生存运动和学习内容为载体,将礼节教诲融入此中  (一)熟习幼儿生存和学习运动,在运动中积极展开礼节教诲  当幼儿成为一个社会人后,就会有林林总总的个人生存体验,如入园、进餐、游戏、昼寝
  65. 2018-01-02联合“礼而乐”展开幼儿文明礼节教诲
  66.  一、量体裁衣,以精良的文明礼节情况影响幼儿  精良的情况可以促进幼儿文明礼节习气的构成。為了建立精良的文明气氛,我们依据广西幼儿高兴生长的理论研讨课题指点肉体,联合本院的实践状况做了以下任务。 
  67. 2018-01-02幼儿高兴生长的理论
  68. 一、题目的提出  幼儿教诲的基本目标是促进每一个幼儿的安康高兴生长。2010年以来,天下各地以施行学前教诲三年举动方案为抓手,着力处理以后幼儿教诲广泛存在的重智轻德、重技轻情、无视幼儿心思安康、疏忽幼
  69. 2017-11-25危急公关失败案例 :例谈幼儿园损伤变乱发作后的危急公关
  70. 玲玲就读于H幼儿园小二班,2017年4月13日午饭后,林教师和张教师构造小二班幼儿在户外漫步。玲玲在正常行走时忽然打了个趔趄跌倒,然后便痛得大哭起来。幼儿园急遽将玲玲送往医院救治,发明她腿胫骨居然发作了骨
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