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高得率制浆漂白技能在轻化工程本科实行讲授中的使用建立

卫威,覃程荣,周敬红,宋雪萍

(广西大学轻工与食品工程学院,广东北宁530004)

择要:制浆漂白技能是轻化工程专业的本科生的紧张实行讲授关键,将高得率制浆漂白引入实行讲授关键不只对高得率制浆漂白工艺的学习有亲密的干系,并且对先生从事制浆造纸范畴的研讨任务能发扬非常紧张的作用。

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要害词 :高得率制浆;漂白;轻化工程

中图分类号:G642.0 文献标记码:A 文章编号:1674-9324(2014)10-0186-02

一、弁言

广西大学制浆造纸工程专业初创于1978年。是广西区内高校中独一的制浆造纸工程本科专业。1998年在原制浆造纸工程、皮革工程、染整工程的根底上改名为“轻化工程专业”。1995年开端招收硕士生,1999年取得硕士点,2005年取得了广西高校博士点建立专项经费的支持。2007年老化工程专业获广西自治区级优质专业,2008年获国度特征专业。专业骨干课程“制浆工艺学”2008年当选广西自治区级佳构课程。学科实行条件不时美满,制浆造纸实行室在广西大学自治区级实行室评价中荣获一等奖;恒温恒湿纸张物理查验实行室取得了国度气候计量站ISO认证;先后树立制浆造纸中试、纸杯中试、纸浆模塑成品中试、废水UMAR处置中试、废水Fenton中试等实行室。这为培育[本文来自于www.JyqKW.cOm]先生实际联络实践的才能、锤炼实践入手才能发明了优秀的物质条件。轻化工程学科是一门理论性很强的学科,学科实行是协助先生学好专业实际知识的须要关键和无效途径。专业实行讲授是轻化工程专业先生专业实际知识和专业技艺培育中的紧张构成局部,是先生从根底实际向理论过渡的桥梁。实行才能的上下间接反应了先生的思想才能和入手才能,对先生以后从事制浆造纸专业任务具有不行替换的作用。我校制浆造纸专业开设了动物纤维化学实行技能、制浆造纸实行技能、造纸湿部化学与化学品的使用等实行课程。

二、建立配景

制浆造纸技能产业化的主导工艺制浆可以分为三类:化学制浆、机器制浆和化学机器制浆,后两类属于高得率制浆,原资料应用率高。现在,天下一切轻化工程专业本科实行课程只开设化学制浆内容,均没有开设高得率制浆相干内容的实行课程,招致有些同窗结业找任务以及到高得率制浆工场任务后遭到一些限定。这是由于近百年来化学制浆在国际外均占主导位置,现在占制浆总量的80%左右,但是高得率制浆由于其具有特有的劣势而失掉鼎力开展,成为以后开展趋向之一。[2]我院承当的“高配比竹浆消费高等旧事纸的研制与开辟”项目以广西丰厚的竹子资源为质料,经过开辟系列低净化、高得率制浆漂白新技能,消费高等黑色胶印旧事纸。该技能效果到达国际抢先程度,获2005年度广西科技提高二等奖,并已乐成使用于广西柳江造纸厂。该项目标财产化有利于放慢西部地域的竹子财产化历程,维护我国的丛林资源和生态情况,具有明显的经济效益和社会效益。为了拓宽先生的知识面及失业面,我校于2010年将生物质精粹以及高得率制浆造纸技能引入轻化工程实行讲授中,使先生理解前沿性研讨以及以后的制浆开展趋向,完成“人无我有”的特征劣势。将高得率制浆造纸新技能融入轻化工程专业本科生实行讲授平台,能使轻化工程专业本科生结业生掌握高得率制浆造纸技能,为广西制浆造纸财产的开展发扬应有的奉献。

三、建立内容

本实行讲授单位设置为综合设计性实行,实行内容的设计由先生本人经过查阅材料制定漂白目的白度,设计漂白工艺条件,由教师反省工艺条件公道性后,分组完成实行,并经过综合剖析实行后果得出实行心得。理解漂白工夫、温度及漂白流程对纸浆白度的影响,掌握目的与工艺调解方案,偏重培育先生漂白组合成效和了解才能。本项目具有较大的柔性和灵敏性,表现先生的主体位置和教员的主导作用,充沛发扬先生的自主能动性。经过建立丰厚了实行内容,添加了实行的自在度,能更大水平的变更先生实行的积极性。

纸浆的漂白是化学药品作用于纤维中化学身分的进程,其次要目标是进步纸浆的白度和白度波动性,改进纸浆的物理化学性子,纯化纸浆,以及进步纸浆的干净度。由于木素大分子含有差别的发色基团以及发色基团与发色基团之间和发色基团与助色基团之间的种种能够的结合,组成庞大[本文来自于www.JYqkW.Com]的发色体系,构成开阔的吸取光带,因而,从实际下去说,有色物质的脱色或许说漂白是经过制止发色基团间的共扼,改动发色基团的化学构造,消弭助色基团或避免助色基团和发色基团之间的结合等途径来完成。现在纸浆的漂白,无论是运用氧化性漂白剂照旧运用复原性漂白剂,都因此上述实际为根底的。[3]

高得率纸浆的漂白属于“保存木素式漂白”,即在不脱除木素的条件下,改动或毁坏纸浆中属于醒构造、酚类、拨基或碳碳双键等构造的发色基团,增加其吸光性,添加纸浆的反射才能。这类漂白仅改动发色基勾结构而不是溶出木素,漂白浆得率的丧失很小。高得率浆的漂白办法次要有两种:氧化漂白和复原漂白。氧化性漂剂有过氧化氢、过醋酸、臭氧等。复原性漂剂有亚硫酸氢盐、连二亚硫酸钠、硼氢化钠等。但由于漂剂本钱和漂白结果等缘由,现在仅有过氧化氢和连二亚硫酸钠两种漂剂在产业上大范围使用。

碱性H2O2漂白技能普遍用于各种机器浆的漂白。特殊是纸浆的白度要求较高时,碱性H2O2漂白比其他漂白技能更为经济无效。H2O2漂白普通比拟平和,对木素及其他木料组分的脱除作用较小,以是对机器浆的得率影响较小。过氧化氢是一种弱氧化剂,它与木素的反响次要是与木素侧链上的拨基和双键反响,使其氧化,改动构造或将侧链碎解。过氧化氢还能与木素苯环构造单位反响。木素是机器浆的次要发色源,其发色基团以酮式构造为主。木素构造单位苯环是无色的,但在蒸煮进程构成种种酮式构造后,就酿成有色体。因而,过氧化氢与木素构造单位苯环的反响,实践上便是毁坏酮式构造的反响,使其变为无色的其他构造,招致苯环氧化开裂最初构成一系列的二元羧酸和芬芳酸。[4]

本实行讲授单位对原有的氯气、次氯酸盐等含氯漂白技能停止变革,以顺应国度情况维护开展要求,开辟氧气、连二亚硫酸钠、双氧水等对情况敌对的制浆漂白实行技能。

为丰厚实行讲授内容,进步先生实行操纵才能,添加挤压设置装备摆设、高浓磨浆设置装备摆设,对局部陈腐的国产设置装备摆设停止改革或交换为代表行业实行开始进的出口设置装备摆设,如蒸煮设置装备摆设、打浆设置装备摆设、纸张抄造设置装备摆设,融入本科实行讲授体系。

高得率浆漂白实行是轻化工程专业高得率制浆造纸实行讲授变革的一个紧张的工艺实行,经过该实行课的讲授,使先生纯熟掌握一些根本的剖析实行技艺,如滴定、药液配制、高得率漂白工艺设计,并掌握一些惯例剖析仪器和设置装备摆设的运用,以及培育擅长剖析题目息争决题目的任务才能。使先生具有开端迷信实行的办法和才能以及严厉的迷信作风,到达进一步了解和稳固实际课所教授知识的目标。

四、结论

制浆漂白技能是轻化工程专业本科生的紧张实行讲授关键。将高得率制浆漂白引入实行讲授关键不只对高得率制浆漂白工艺的学习有亲密地干系,并且对先生从事制浆造纸范畴的研讨任务能发扬非常紧张的作用。我们一方面要经过变革培育方案添加课时数,另一方面要充沛应用好现有的课时数,使先生在无限的课时数内圆满完成必需的讲授关键,进步讲授结果。广西大学轻工与食品工程学院轻化工程系将是国际同类学校中首例将高得率制浆漂白技能融于本科实行讲授的高校,写入讲授纲要,当前每年都将高得率制浆漂白技能与原有的化学制浆漂白实行课程同时向本科生开出,由先生自主选择设计实行内容,可丰厚实行讲授内容,进步先生实行操纵才能。联合教员承当的相干研讨课题,经过开设综合性和创新性实行,不只能发扬勤学生的客观能动性,收到精良的讲授结果,并且能为教员分管科研任务,到达一箭双雕的目标。

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参考文献

[1]宋雪萍,覃程荣,李许生,等.预提取和高得率制浆技能在制浆造纸实行讲授中的使用建立[J].轻工科技,2012,158(1):131-133

[2]聂青,刘智,邱先琴.进步动物纤维化学实行课讲授结果的领会[J].湖北造纸,2012,(2 ):32-34.

[3]邱先琴,孙凤兰,聂青,等.制浆造纸工程专业实行讲授变革探究[J].湖北造纸,2011,(2 ):48-50.

[4]陈晓华.速生材CTMP制浆及漂白进程中的发色零碎研讨[D].北京林业大学,2010.

基金项目:新世纪广西初等教诲讲授变革工程“十一五”第五批立项项目(2009B003),《制浆造纸实行技能》实行讲授变革与理论(2013JGB109)。

作者简介:卫威(1982-),男,汉族,辽宁沈阳市人,实行师。

阅读次数:  更新工夫:2016-09-22 20:02:44
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